bipot
Okan Bayulgen'in programinda da yer bulmus: http://video.milliyet.com.tr/Ogretmenin-isyani-canli-yayinda_1_46337.htm?auto=1KPSS 8 senedir ogretmenlerin atanmasini, mezun olan aday sayisindan daha az kontenjan oldugundan, gerceklestiriyor. Oncesinde DMS vardi. YGS ve LYS de ayni sebeplerle yapiliyor.
Okan Bayulgen'in programinda da yer bulmus: video.milliyet.com.tr
KPSS 8 senedir ogretmenlerin atanmasini, mezun olan aday sayisindan daha az kontenjan oldugundan, gerceklestiriyor. Oncesinde DMS vardi. YGS ve LYS de ayni sebeplerle yapiliyor. Devlette yeterli kontenjan yok ise devletten ne bekliyorlar? Kalabalik siniflar bolunerek derslik sayisi ve dolayisiyla atanan ogretmen sayisi arttirilabilir ama yine KPSS ya da benzer baska bir sinav olacaktir. "ogretmenlik diplomam var neden ogretmenlik meslegini yapamiyorum" sorusunun cevabi "X diplomam var neden X meslegini yapamiyorum" sorusuyla aynidir. Cunku X fakultesi mezununa yeterince talep yok. Nerdeyse, tip fakultesi mezunlari haric butun bolumler icin bu sorun iken, egitim fakultesi mezunlarinin neden surekli bunu dert ettigini anlamiyorum. Ben de bilgisayar muhendisiyim, facebook beni neden ise almiyor diye TV'ye cikmayi dusunuyorum. Ama bu dusuncem "benden daha iyileri var ki, onlar orada calisabiliyorlar" dememle yanit ve son buluyor.
KPSS 8 senedir ogretmenlerin atanmasini, mezun olan aday sayisindan daha az kontenjan oldugundan, gerceklestiriyor. Oncesinde DMS vardi. YGS ve LYS de ayni sebeplerle yapiliyor. Devlette yeterli kontenjan yok ise devletten ne bekliyorlar? Kalabalik siniflar bolunerek derslik sayisi ve dolayisiyla atanan ogretmen sayisi arttirilabilir ama yine KPSS ya da benzer baska bir sinav olacaktir. "ogretmenlik diplomam var neden ogretmenlik meslegini yapamiyorum" sorusunun cevabi "X diplomam var neden X meslegini yapamiyorum" sorusuyla aynidir. Cunku X fakultesi mezununa yeterince talep yok. Nerdeyse, tip fakultesi mezunlari haric butun bolumler icin bu sorun iken, egitim fakultesi mezunlarinin neden surekli bunu dert ettigini anlamiyorum. Ben de bilgisayar muhendisiyim, facebook beni neden ise almiyor diye TV'ye cikmayi dusunuyorum. Ama bu dusuncem "benden daha iyileri var ki, onlar orada calisabiliyorlar" dememle yanit ve son buluyor.
0
Durum aynı değil. Okullarda birsürü öğretmen eksikliği var ama devlet bunlar için kadro açıp öğretmenlik mezunlarını almıyor. Kadro sayısını kısıtlı tutup sınav yapıyor. Öğretmen ihtiyacınıda sözleşmeli veya vekil öğretmenlerle yapıyor. Mesela iktisat mezunu arkadaş bir lisede matematik dersi veriyor. Yani, devletin buna gerçekten birşey yapması lazım.
0
Kazın ayağı öyle değil işte. Birçok okulda öğretmen açığı var ve bu açıkların çok çok az bir kısmını sözleşmeli öğretmenlerle kapatmaya çalışıp geri kalanını koyveriyor devlet.
Ayrıca bir insan matematik biliyorsa, üniversite bunu onaylamışsa, iyi öğretiyorsa, kısacası öğretmense birleşmiş milletlerin genel sekreterini bilmek zorunda değil. Eğitim bilimlerinin bile ölçüm kriterleri tartışmalıyken genel kültürü ölçmek nedir?
Ayrıca bir insan matematik biliyorsa, üniversite bunu onaylamışsa, iyi öğretiyorsa, kısacası öğretmense birleşmiş milletlerin genel sekreterini bilmek zorunda değil. Eğitim bilimlerinin bile ölçüm kriterleri tartışmalıyken genel kültürü ölçmek nedir?
0
ogretmenlik eskiden bu kadar popüler bir meslek de degildi. ne yazik ki öncelikle devlet sebep oldu buna, ziraat mühendislerinden, sanat tarihcilerinden, arkeologlardan ilkokul ögretmeni, fransizca ögretmenlerinden türkce ögretmeni ve ingilizce ögretmeni, biyoloji bitirmisten fizik ögretmeni yaratti. her geleni işe alinca, kriz nedeni ile is bulma, o işte tutunma ve tekrar işsiz kalmamak icin kapasitesinin üzerinde calismak zorunda kalan kitlelere kolay bir hedef gösterildiler. ögretmenlik, hele milli egitimde ögretmenlik, performansinizin neredeyse hic sorgulanmadigi nadir mesleklerden. tek önemli kriter sene sonunda kac kisiyi sınıfta biraktiginiz, kac kisiyi gecirdiginiz. egitim fakültesi mezunu olsa bile her üniversiteyi bitirenin iş bulamayacagini, haketmedigi sürece o işte uzun süre tutunamayacagini, yaptigi isin öncelikle bir vicdani sorumluluk meselesi oldugunu idrak etmeli insanlar. işletme mezunlari, bilgisayar mühendisleri, torna tesviye mezunlari nasil kendini gelistirip isverene ve hizmetin alıcısına kendini ispatlamali iseler, ögretmenlerin de benzer bir zorunlulugu olmali. kpss yaygarasi bu sebeple, kimleri kimleri ögretmen yaptiniz biz niye olamiyoruz yaygarisidir. cogunlugun niye ögretmen olmak istediklerini ve ögretmen olunca ne yapacaklarini aciklayacaklari 1000 kelimelik bir kompozisyon kotaramayacaklarini düsünüyorum.
0
çoğu kpss'den 70 üzeri alamadığı için bence mağduriyet olarak açıklıyorlar. kpss'den 70 bile alamayan kas kafalı kişilerin çocuğumu eğitmeye çalışması beni rahatsız ediyor. şu an 30'un üstü eski sistemden gelen kaç tane kas kafanın okullarımızda kafadan öğretmenlik hakkı kazandığını biliyor musunuz? bunların çoğu bir şey bilmeden çocuklarımızı eğitmeye çalışıyor. facebook sağolsun bir öğretmen teyze gördüm rahat 65 yaşında gösteriyor ve ilkokul 1. sınıf öğretmenliği yapıyormuş. eminim daha önce emekli de olmuş birinin yerini gasp eden birisi.. bu tipleri sistemden uzaklaştırmak lazım ki gerçekten bilgili kişiler yerlerine gelsin. açıkçası formasyonu varsa çocuğumun matematik öğretmeninin bir mühendis olmasını yeğlerim. eğitim bilimleri fakültesi mezunundan çok daha iyi bir şekilde bildiğine ve kullandığına eminim çünkü.
0
@ozdek
İngilizce derslerine de anadili ingilizce olan arkadaşları alalım o halde, değil mi?
İngilizce derslerine de anadili ingilizce olan arkadaşları alalım o halde, değil mi?
0
"kpssden 70 bile alamayan kaskafalı" demek asıl kaskafalılıktır.
çok afedersin de ingilizce öğretmeni neden ingilizceden sınava giremiyor da matematik çözmek zorunda bırakılıyor. ben çocuklara matematik, tarih veya coğrafya mı anlatacağım.
alan sınavı yapardın beni ingilizceye tabii tutarsın, o zaman ne puan alırsam eyvallah derim. ama en son yıllar evvel gördüğüm şeyleri "ahanda sana elli tane çoktan unuttuğun ders, bunları geç de öyle öğretmen ol" diye ortaya koyarsan o zaman istediğim kadar şikayet ederim.
kaskafalıymış. ağzı olan konuşuyo anasını satiyim.
not: soruyu sorana değil bu yanıtım elbette.
şimdi de bipot'un sorusuna yanıt vereyim; okullarda aşırı derecede öğretmen açığı var. kontenjan dolu diye bir şey yok.
çok afedersin de ingilizce öğretmeni neden ingilizceden sınava giremiyor da matematik çözmek zorunda bırakılıyor. ben çocuklara matematik, tarih veya coğrafya mı anlatacağım.
alan sınavı yapardın beni ingilizceye tabii tutarsın, o zaman ne puan alırsam eyvallah derim. ama en son yıllar evvel gördüğüm şeyleri "ahanda sana elli tane çoktan unuttuğun ders, bunları geç de öyle öğretmen ol" diye ortaya koyarsan o zaman istediğim kadar şikayet ederim.
kaskafalıymış. ağzı olan konuşuyo anasını satiyim.
not: soruyu sorana değil bu yanıtım elbette.
şimdi de bipot'un sorusuna yanıt vereyim; okullarda aşırı derecede öğretmen açığı var. kontenjan dolu diye bir şey yok.
0
aha kpss'den 70 alamayan lisans(!!!) mezunları dökülmeye başladı ;)
yazın canım yazın siz anca bilmemne english yayınlarının dershanesinde öğretmenlik yaparsınız.
ingilizce öğretmenine mühendis olacak ile aynı matematiği mi soruyorlar bu kpss'de?
yazın canım yazın siz anca bilmemne english yayınlarının dershanesinde öğretmenlik yaparsınız.
ingilizce öğretmenine mühendis olacak ile aynı matematiği mi soruyorlar bu kpss'de?
0
öğretmen adayları şunu kesin ve net bir şekilde belirtmek istiyorum. kpss de matematik tarih coğrafya sorularını çözme mecburiyeti taşıyan bir ingilizce öğretmeni adayı için matematik testi sadece rasyonel sayılarda dört işlem yapıp yapamadığını ölçmez. kişinin analitik anlamda bir düşünce yapısına vakıf olup olmadığını test eder. bu sadece bir öğretmen için değil çağdaş toplumda herkes için geçerli ve gereklidir. ( zeka kuramları tartışmalarına girmiyelim çok üst düzey bir matematik sorulmuyor kpssde) Ayrıca ölçme değerlendirme dersleri aldınız bunları öğretmen adayları zaten biliyor.
gelelim sorudaki konuya. aynı mesleği(öğretmenlik) üç eşitsiz şekle dönüştürmek gibi haksızlık yapan meb ve başındakiler suçludur.
aynı mesleği yapan aynı şekilde çalışan öğretmenler kadrolu sözleşmeli ve ücretli olarak
parçalara bölünmüş ve bu insanlar üniversite boyunca ne kadar emek verseler de bir sınav neticesinde benzer işi yaptıkları hatta belkide daha çok çalıştıkları bir öğretmenden 1000 tl daha az maaş alıyor.
fen edebiyat mezunlarının eğitim ile ilgili hiçbir bilgiden haberdar olmadan( siz ona pedegojik formasyon diyebilirsiniz ama bence saçmalık) öğretmen olması ise bence sadece bu ülkeye has bir özelliktir
gelelim sorudaki konuya. aynı mesleği(öğretmenlik) üç eşitsiz şekle dönüştürmek gibi haksızlık yapan meb ve başındakiler suçludur.
aynı mesleği yapan aynı şekilde çalışan öğretmenler kadrolu sözleşmeli ve ücretli olarak
parçalara bölünmüş ve bu insanlar üniversite boyunca ne kadar emek verseler de bir sınav neticesinde benzer işi yaptıkları hatta belkide daha çok çalıştıkları bir öğretmenden 1000 tl daha az maaş alıyor.
fen edebiyat mezunlarının eğitim ile ilgili hiçbir bilgiden haberdar olmadan( siz ona pedegojik formasyon diyebilirsiniz ama bence saçmalık) öğretmen olması ise bence sadece bu ülkeye has bir özelliktir
0
ozdek meslektaşlarım adına kaz kafalı lafını aynen iade ediyorum. eğer çocuğunu eğitmemiz rahatsız ediyorsa seni çocuğunu kendin eğitebilirsin arkadaşım. toplum en fazla senin gibi kaba, saldırgan ve yönlü düşünmekten aciz biri daha kazanmış olur, bununla yaşayabiliriz.
0
@ozdek
"yazın canım yazın siz anca bilmemne english yayınlarının dershanesinde öğretmenlik yaparsınız."
şu seviyede biriyle tartışmak üzgünüm ama benim "öğretmen" kimliğime yakışmıyor. olaya direkt kaskafalı diye giren birine cevap bile yazmamam gerekirdi. çok yanlış yapmışım.
çocuğuna da artık öğretmen yokluğundan lokantacı falan gelir ücretli öğretmenlik yapar. senin gibisini de zaten daha aşağısı kurtarmaz.
"yazın canım yazın siz anca bilmemne english yayınlarının dershanesinde öğretmenlik yaparsınız."
şu seviyede biriyle tartışmak üzgünüm ama benim "öğretmen" kimliğime yakışmıyor. olaya direkt kaskafalı diye giren birine cevap bile yazmamam gerekirdi. çok yanlış yapmışım.
çocuğuna da artık öğretmen yokluğundan lokantacı falan gelir ücretli öğretmenlik yapar. senin gibisini de zaten daha aşağısı kurtarmaz.
0
en basit olarak şöyle düşün.
kimyagersin kimyadan mezün oldun şirkete girdin çalışmaya başladın.
ögretmensin.
kimya ögretmenligi okudun. üstüne kpss'ye girdin. orada birileri soru çaldı ve ögretmen olamadın.
en basit açıklaması olarak bu olabilir.
yani normal mesleki bir bölümden mezun oldugunda seni ekstradan bir sınava tabi tutmuyorlar.
ayrıca bir fransizca ögretmenligi mezunu birisinin ögretmenlik yapabilecek seviyede oldugunu matematik ve türkçe sorularıyla ölçmek ne kadar dogrudur. adam zaten 4+1 şeklinde 5 sene fransızca görüyor artık günlük dili bile fransızcaya kayıyor zaten lisede gösterilen matematigi bir benzerini yök dersi adı altında veriyorlar o dersi alalı adam kafadan 3 sene geçiyor.
yani burada dert yanılan konu şu senin bilgisayar bilgini türkçe sorusu çözerek ne kadar ölçebilirler ?
kimyagersin kimyadan mezün oldun şirkete girdin çalışmaya başladın.
ögretmensin.
kimya ögretmenligi okudun. üstüne kpss'ye girdin. orada birileri soru çaldı ve ögretmen olamadın.
en basit açıklaması olarak bu olabilir.
yani normal mesleki bir bölümden mezun oldugunda seni ekstradan bir sınava tabi tutmuyorlar.
ayrıca bir fransizca ögretmenligi mezunu birisinin ögretmenlik yapabilecek seviyede oldugunu matematik ve türkçe sorularıyla ölçmek ne kadar dogrudur. adam zaten 4+1 şeklinde 5 sene fransızca görüyor artık günlük dili bile fransızcaya kayıyor zaten lisede gösterilen matematigi bir benzerini yök dersi adı altında veriyorlar o dersi alalı adam kafadan 3 sene geçiyor.
yani burada dert yanılan konu şu senin bilgisayar bilgini türkçe sorusu çözerek ne kadar ölçebilirler ?
0
